Science & Vie Junior n°59
Mai 1994
(republié dans SVJ Spécial Jeux en juin 2003)

Énoncé du labyrinthe :
  Par quel chemin cette goutte d’eau doit-elle passer pour tomber dans le verre ? Attention : elle peut passer par les cornues chauffées ; elle peut descendre par les condenseurs (parties élargies en bleu) mais pas y remonter.

  Sur le thème de la Loi de conservation de la matière de Lavoisier qui stipule que rien ne se perd et que rien ne se crée, un labyrinthe jouant sur les transformations de l’eau de l’état liquide à l’état gazeux.

Science & Vie Junior n°60
Juin 1994
(republié dans SVJ Spécial Jeux en juin 2001)

Énoncé du labyrinthe :
  Pour revenir au point de départ, vous ne devez jamais passer dans
le bleu.

  Gros travail de mise en perspective pour ce tracé vectoriel. Vivement les logiciels de modélisation et de synthèse d’image, mais à l’époque je n’imaginais pas encore y avoir accès.

Science & Vie Junior n°61
Août 1994

Énoncé du labyrinthe :
  Ne vous méprenez pas. Il n’y a pas de cours d’eau sur la Lune.
C’est simplement ainsi, en bleu, que Philippe Fassier voit les chemins...

  Retouche d’image numérisée. Beaucoup de travail pour peu d’attrait graphique, une expérience à ne
pas renouveler.

Énoncé du labyrinthe :
  Trouvez le bon chemin pour aller d’un œil à l’autre. Vous pouvez choisir le gauche ou le droit comme point de départ, il n’y a pas de différence.

  Sur le thème des loups, je n’ai pas hésité :
J’ai cherché et retrouvé un ouvrage que j’avais reçu en prix d’excellence avec le Tableau d’Honneur à l’école maternelle, un livre sur les contes russes.
  À l’intérieur, une histoire similaire à la Chèvre de M. Seguin avec en illustration la tête d’un loup qui m’avait particulièrement traumatisé, un véritable cauchemar graphique pour l’enfant que j’étais. C’était terrrrrifiant !

Énoncé du labyrinthe :
  Trouvez le bon chemin pour aller d’un œil à l’autre. Vous pouvez choisir le gauche ou le droit comme point de départ, il n’y a pas de différence.

  Sur le thème des loups, je n’ai pas hésité :
J’ai cherché et retrouvé un ouvrage que j’avais reçu en prix d’excellence avec le Tableau d’Honneur à l’école maternelle, un livre sur les contes russes.
  À l’intérieur, une histoire similaire à la Chèvre de M. Seguin avec en illustration la tête d’un loup qui m’avait particulièrement traumatisé, un véritable cauchemar graphique pour l’enfant que j’étais. C’était terrrrrifiant !

Science & Vie Junior n°63
Octobre 1994

Énoncé du labyrinthe :
  Il faut joindre les deux chinois blancs en passant uniquement par des chinois de couleur qui ont des frontières communes.

  Sur le thème de la démographie, un labyrinthe utilisant une forme de pavage régulier basé sur la forme hexagonale. Chaque petit chinois se comporte comme une pièce de puzzle.

Science & Vie Junior n°64
Novembre 1994
(republié dans SVJ Spécial Jeux en juin 2003)

Énoncé du labyrinthe :
  Le karatéka (en bas, à gauche) doit rejoindre un de ses pairs (en haut) en cassant le moins de briques possible afin d’arriver frais et dispos pour le combat du siècle.

  Sur le thème du karaté, il me fallait imaginer un parcours labyrinthique, j’ai donc parsemé
celui-ci de briques à casser pour rejoindre un adversaire à combattre. Pour une fois, on ne peut pas dire que ce labyrinthe ne casse pas
des briques !

Science & Vie Junior n°65
Décembre 1994

Énoncé du labyrinthe :
  Vous jouez contre l’ordinateur avec les pions blancs et vous êtes en bien mauvaise posture. Les noirs jouent et vous mettent mat en deux coups. Comment opérera l’ordinateur ?
  Trouvez par ailleurs la liaison entre la dame noire menaçante et votre roi blanc à travers le cheminement de l’ordinateur vu par transparence (suivre les connexions du circuit).

  Sur le thème des jeux d’échecs, j’ai simplement
tracé un réseau électronique sous l’échiquier et
j’ai fait appel à Éric Chevalier (2150 Elo), champion d’échecs (468ème au classement français à l’époque) pour qu’il me propose un véritable problème d’échec, à la fois simple et ardu à résoudre. « En voilà un très classique » m’a-t-il dit en me l’énonçant de tête…

Science & Vie Junior n°66
Janvier 1995
(republié dans SVJ Spécial Jeux en juin 2002)

Énoncé du labyrinthe :
  Trouvez le chemin qui relie le départ à l’arrivée en sautant d’une baguette de Mikado à l’autre sans jamais passer par les couleurs.

  Sur le thème du hasard, comment pouvais-je créer un labyrinthe ? J’ai trouvé que parmi les nombreux jeux de hasard, le Mikado se prêtait à merveille pour générer un réseau complexe.